Empoderamiento de jóvenes de Sucre | Bolivia

¿Dónde?

Según la CEPAL, Bolivia es uno de los países con mayor desigualdad social en el continente. La discriminación de género, generacional y étnica se configuran como brechas estructurales que legitiman y reproducen la pobreza, vulnerabilidad y exclusión de las mujeres en todos los ámbitos.

En este contexto nacional, la ciudad de Sucre se ha visto gravemente afectada en los últimos años. La crisis sociopolítica, económica y sanitaria ha tenido un fuerte impacto en la población. Este impacto ha recaído especialmente en la vida de las mujeres. La situación es aún más compleja cuando se trata de mujeres jóvenes e indígenas. Ellas han sufrido y siguen siendo víctimas de una triple discriminación: por su condición de género, por su edad y por su identidad étnica.

Los casos de violencia física, psicológica y sexual se han multiplicado. Han afectado mayoritariamente a mujeres adultas y jóvenes. Como consecuencia, han aumentado los niveles de depresión y ansiedad. También se han intensificado las relaciones familiares conflictivas y violentas.

En el ámbito económico, los ingresos familiares han ido disminuyendo de forma constante. Esta situación se debe a la pérdida de fuentes de trabajo y al fracaso de distintos emprendimientos. En muchos casos, ha sido necesario cambiar de área laboral. Sin embargo, varias de las nuevas iniciativas impulsadas para recuperar la economía tampoco han logrado consolidarse.

¿Quién lo solicita?

El Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE) es una obra social de la Compañía de Jesús en Bolivia, organización sin fines de lucro, que desde el año 1985, dedica su accionar a la mejora de la Calidad Educativa dirigida a niñas, niños, adolescentes y jóvenes que viven en condiciones de vulnerabilidad en áreas urbano marginales y rurales. Se inició como un Centro de Recursos Pedagógicos en la ciudad de La Paz, extendiéndose a los municipios de El Alto, Sucre y Cochabamba.

Las intervenciones que ejecuta el CEMSE, son de carácter integral en las que no solamente busca mejorar los resultados en educación de una manera aislada, sino que busca integrar acciones que garanticen los derechos de la educación, protección, salud, supervivencia y participación de la niñez y adolescencia, prevenir y proteger el embarazo adolescente; mejorar las condiciones de salud de las familias, fortalecer la formación técnica productiva y mejorar la inserción laboral de adolescentes y jóvenes.

El CEMSE desempeña un rol importante en promover la igualdad de oportunidades contribuyendo al fortalecimiento en la gestión de políticas públicas nacionales y locales con la ejecución de proyectos e intervenciones integrales e intersectoriales en los municipios de La Paz, El Alto, Sucre, Yotala, Cochabamba, Tiquipaya y Quillacollo.

¿Para quién?

El proyecto prioriza a mujeres jóvenes de 18 a 25 años del Distrito 7 de la ciudad de  Sucre, mayoritariamente de origen quechua. Pertenecen a familias que cuentan con una renta media familiar por debajo del salario mínimo nacional (equivalente a 300 euros) y por ello han salido al mercado laboral en condiciones adversas, recibiendo salarios menores al mínimo nacional y/o durante la pandemia han perdido su fuente laboral. 

Las personas beneficiarias son 80 personas (60 mujeres y 20 varones):

• Mujeres Jóvenes  (mujeres 40)
• Actores privados: Empresas y Negocios (10 hombres y 10 mujeres)
• Personal de Instituciones públicas y privadas (5 hombres y 5 mujeres)
• Autoridades y funcionarios del Gobierno Autónomo Municipal de Sucre (5 hombres y 5 mujeres)

De manera indirecta, la iniciativa alcanza a 570 personas entre familiares y acciones de réplica del proyecto.

¿En qué consiste?

El proyecto busca fortalecer el desarrollo personal, social y económico de las mujeres jóvenes del municipio de Sucre en el marco del empoderamiento a través del liderazgo, autonomía e independencia económica, para la mejora de la calidad de vida. Se trabaja en tres niveles:

1. Empoderamiento de mujeres jóvenes y formación de liderazgo. Orientado a romper los estereotipos de género y enfrentar la violencia de género. A través del reconocimiento como sujetas de derecho, la autovaloración de sus propias capacidades y el fortalecimiento de la visión de futuro donde priorizaran sus intereses y necesidades, visibilizando la generación de ingresos. Así como con el fortalecimiento del tejido social con los grupos de socio-cuidado y espacios de sororidad.
2. Formación técnica y laboral de corta duración. Esto promueve la afirmación positiva de las mujeres jóvenes y fortalece capacidades que les permiten llevar adelante emprendimientos económicos individuales y/o colectivos o insertarse en el mercado laboral en mejores condiciones.
3. Formación de capacidades de liderazgo. Para la exigibilidad del cumplimiento de políticas y programas en el ámbito social y económico a favor de la población adolescente y joven.