Proyecto «Sembrando educación, cosechando futuro» (Fase II) | Bolivia

Mejora de las condiciones de vida de Jóvenes en situación de vulnerabilidad mediante la promoción de oportunidades profesionales y educativas en los Municipios de La Paz y El Alto (Bolivia). 

Este proyecto es una continuación del proyecto «FORMACIÓN PROFESIONAL PARA JÓVENES EN BOLIVIA»

¿Dónde?

El proyecto en su fase II continúa trabajando en las zonas periurbanas de El Alto y La Paz (Bolivia). La población de mujeres y hombres jóvenes de estas zonas  pobres es considerada como una población que ve vulnerados sus derechos a una educación de calidad, equitativa e inclusiva y al trabajo digno. Por lo tanto, se enfrentan permanentemente a la falta de oportunidades para alcanzar una vida plena y a la desigualdad de género.

¿Quién lo solicita?

La Fundación Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE) es una obra social de la Compañía de Jesús en Bolivia. 

¿Para quién?

En esta versión, el proyecto prioriza a jóvenes de 15 a 30 años de las ciudades de La Paz y El Alto, mayoritariamente de origen aymara que se insertan en el sistema educativo alternativo mediante los Centros de Educación Alternativa (CEAs) en especialidades de electricidad y electrónica, parvulario y textil. 

Se fortalecerán consolidarán 4 CEAs participantes en la Fase I y se incorporarán 2 CEAs nuevos del sistema educativo público del Estado Boliviano. Se beneficiarán de esta iniciativa un total de 2.703 estudiantes. 

Esta población está cada vez más informada sobre sus derechos, dispone de acceso relativo a tecnologías de información, la mayoría cuenta con teléfonos móviles (no así computadoras), tienen la capacidad de estudiar y trabajar a la vez, tienen motivación de superación e interés en desarrollar proyectos de vida, emprenden acciones para la generación de ingresos, asumen responsabilidades dentro del hogar, y cada vez cuestionan más los roles de género impuestos en sus familias y la sociedad.

¿En qué consiste?

El proyecto busca ampliar las capacidades y oportunidades de jóvenes en situación de vulnerabilidad a través de:

1. Formación técnica

Se mejorará la formación de 2.703 jóvenes (hombres y mujeres) en seis Centros de Educación Alternativa (CEA), de los cuales cuatro son centros de consolidación. A partir de la Fase I, estos CEAs implementarán planes de mejora para:

• Fortalecer su currículo en función de la demanda laboral y la brecha de género.

• Adecuar infraestructuras y equipamientos.

• Mejorar la formación docente y diseñar recursos educativos innovadores.

• Compartir aprendizajes con otros CEAs mediante un plan de réplica.

Además, se integrarán dos nuevos CEAs como receptores de buenas prácticas. Estos elaborarán planes de mejora en cinco áreas clave: gestión administrativa, currículo pedagógico, infraestructura, intermediación laboral y género.

2. Empleabilidad y autoempleo

Se brindarán servicios de intermediación laboral y apoyo con capital semilla para emprendimientos productivos, con el fin de impulsar la autonomía económica de los jóvenes.

3. Alianzas interinstitucionales

El proyecto promoverá la articulación con instituciones locales responsables de:

• Formación técnica (Direcciones Distritales y Municipales de Educación)

• Prevención de violencia de género (SLIM)

• Atención a víctimas (Defensorías)

Esto permitirá un trabajo coordinado y más cercano a las realidades de los jóvenes en sus territorios.

4. Redes y mesas multiactor

Se impulsará la creación de redes entre jóvenes y docentes, junto con representantes del sector empresarial, académico, comunitario y autoridades educativas. Las Mesas Multiactor contribuirán a:

• Crear oportunidades económicas sostenibles.

• Garantizar la continuidad e impacto del proyecto a largo plazo.

5. Currículo y política pública

Se desarrollará una currícula aprobada por el Ministerio, así como guías para implementar módulos emergentes. Además, se socializarán estrategias para fortalecer políticas públicas en formación técnica y emprendimiento juvenil.

6. Enfoque transversal de género y derechos

Todo el proyecto se desarrolla desde un enfoque basado en derechos y equidad de género. Se trabajará:

• La promoción de los derechos de las mujeres.

• La prevención de la violencia de género en entornos educativos.

• La reflexión crítica sobre la desigualdad de género y sus impactos sociales y económicos.

El proceso busca generar un cambio real en las actitudes y prácticas juveniles, en coordinación con las instituciones llamadas por ley a impulsar transformaciones estructurales.